Study Finds Variations in Brain Activity of Children With And Without ADHD


यह केवल मल्टीटास्क करने के लिए एक पेशेवर कौशल नहीं है। इसके लिए संज्ञानात्मक लचीलेपन, या विभिन्न मस्तिष्क प्रक्रियाओं के बीच निर्बाध रूप से स्विच करने की क्षमता के रूप में जाना जाता है, और यह एक व्यक्ति के रूप में कार्य करने के लिए आवश्यक है।

यूएनसी के शोधकर्ताओं ने संज्ञानात्मक लचीलेपन के तंत्रिका संबंधी संबंधों को मैप करने के लिए एक अध्ययन किया और अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (एडीएचडी) और इसके बिना बच्चों की मस्तिष्क गतिविधि में भिन्नता की पहचान की। उनके निष्कर्ष मॉलिक्यूलर साइकियाट्री जर्नल में प्रकाशित हुए थे, जो डॉक्टरों को एडीएचडी वाले बच्चों का निदान करने और स्थिति की गंभीरता और उपचार प्रभावशीलता की निगरानी करने में मदद कर सकता है।

कुछ लोग दूसरों की तुलना में अधिक संज्ञानात्मक रूप से लचीले होते हैं। यह कुछ मायनों में आनुवंशिक ड्रा का भाग्य है, हालांकि हम अपने संज्ञानात्मक लचीलेपन में सुधार कर सकते हैं जब हमें पता चलता है कि हम अनम्य हो रहे हैं।

इसे इस तरह से सोचें: हम संज्ञानात्मक रूप से लचीले होते हैं जब हम रात का खाना शुरू कर सकते हैं, प्याज को उबलने दें, एक दोस्त को टेक्स्ट करें, बिना प्याज को जलाए रात का खाना बनाने के लिए वापस आएं, और फिर अपने जीवनसाथी के साथ बातचीत करते हुए रात का खाना खत्म करें।

हम संज्ञानात्मक रूप से भी लचीले होते हैं जब हम किसी मित्र से बात करते समय संचार शैली बदलते हैं और फिर एक बेटी और फिर एक सहकर्मी, या जब हम रचनात्मक रूप से समस्याओं को हल करते हैं, तो कहें, जब आपको पता चलता है कि आपके पास रात का खाना बनाने के लिए प्याज नहीं है, इसलिए आपको एक नई योजना की आवश्यकता है।

यह हमारे कार्यकारी कार्य का हिस्सा है, जिसमें यादों तक पहुंचना और आत्म-नियंत्रण प्रदर्शित करना शामिल है। खराब कार्यकारी कार्य बच्चों और वयस्कों में एडीएचडी की पहचान है। जब हम संज्ञानात्मक रूप से अनम्य होते हैं, तो हम कुछ कार्यों पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकते हैं, हम फोन उठाते हैं और सोशल मीडिया को बिना सोचे समझे स्क्रॉल करते हैं, यह भूल जाते हैं कि हम रात का खाना बनाते समय क्या कर रहे हैं। वयस्कों में लेकिन विशेष रूप से बच्चों में, इस तरह की संज्ञानात्मक अनम्यता किसी व्यक्ति की सीखने और कार्यों को पूरा करने की क्षमता के साथ कहर बरपा सकती है।

UNC बायोमेडिकल रिसर्च इमेजिंग सेंटर (BRIC) के निदेशक, वरिष्ठ लेखक वेइली लिन, पीएचडी के नेतृत्व में UNC के वैज्ञानिक यह पता लगाना चाहते थे कि कार्यकारी कार्य, विशेष रूप से संज्ञानात्मक लचीलेपन के बंद होने पर पूरे मस्तिष्क में क्या हो रहा है।

लिन और उनके सहयोगियों ने एडीएचडी और 180 आमतौर पर विकासशील बच्चों के निदान 180 बच्चों के तंत्रिका लचीलेपन का अध्ययन करने के लिए कार्यात्मक चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग (एफएमआरआई) का उपयोग किया। यूएनसी डिपार्टमेंट ऑफ रेडियोलॉजी में न्यूरोलॉजिकल मेडिसिन के डिक्सी बोनी सू विशिष्ट प्रोफेसर लिन ने कहा, “हमने पूरे मस्तिष्क और उप-नेटवर्क दोनों स्तरों पर एडीएचडी समूह में तंत्रिका लचीलेपन में काफी कमी देखी है,” विशेष रूप से डिफ़ॉल्ट मोड नेटवर्क के लिए, ध्यान से संबंधित नेटवर्क, कार्यकारी कार्य-संबंधित नेटवर्क, और मस्तिष्क के प्राथमिक नेटवर्क संवेदी, मोटर और दृश्य प्रसंस्करण में शामिल हैं।”

शोधकर्ताओं ने यह भी पाया कि एडीएचडी वाले बच्चों ने दवा प्राप्त करने वाले एडीएचडी वाले बच्चों की तुलना में तंत्रिका लचीलेपन में काफी वृद्धि की, जो दवा नहीं ले रहे थे। दवा लेने वाले बच्चों ने तंत्रिका लचीलापन प्रदर्शित किया जो परंपरागत रूप से विकासशील बच्चों के समूह से सांख्यिकीय रूप से अलग नहीं था।

अंत में, शोधकर्ताओं ने पाया कि वे ADHA वाले बच्चों और पारंपरिक रूप से विकासशील बच्चों के बीच पूरे मस्तिष्क क्षेत्रों में तंत्रिका लचीलेपन के अंतर को खोजने के लिए fMRI का उपयोग कर सकते हैं।

“और हम लक्षण गंभीरता के नैदानिक ​​​​उपायों का उपयोग करके एडीएचडी गंभीरता की भविष्यवाणी करने में सक्षम थे,” लिन ने कहा। “हमें लगता है कि हमारा अध्ययन एडीएचडी वाले बच्चों की पहचान करने के साथ-साथ उपचार प्रतिक्रियाओं और व्यक्तिगत बच्चों में स्थिति की गंभीरता की निगरानी के लिए तंत्रिका लचीलेपन की संभावित नैदानिक ​​​​उपयोगिता को प्रदर्शित करता है।”

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